因疫情的影響改變了人們的生活型態與工作模式，如何運用數位科技工具因應疫情所形成的學習應用與培育機制，已加速推動各行各業未來數位轉型。在各種不同環境中的工作模式，都開始以遠距方式進行，時下各式各樣的應用軟體也有不同的功能性及可互動支援的應用性。
中彰投分署為協助聯盟會員與訓練單位在訓練模式的推展，於本 (110) 年度成立「人才培育創新運用聯盟」主要將探討人才培育在數位化、數位優化及數位轉型中之創新教學、需求導向和培育模式的應用，結合國立臺中科技大學遠距教學的授課經驗，辦理二場次交流活動，期藉活動的互動交流，形成軟體協作的多元應用學習，並了解各單位夥伴遠距教學推動現況，持續以意見蒐集的方式來掌握需求，共議討論形構資源連結。
第一場遠距教學軟體的基礎應用工作坊，邀請該校智慧產學研究中心張育瑋主任進行 Google Meet、Zuvio 的遠距學習應用分享。因應遠距教學需求，建立遠端課程學習的優化與應用方式的掌握，促成教學與教材的滾動式優化模式之建立方式，並藉由遠距教學設備的確立、軟體應用方式與學習、建立教師與學生交流、教材資源連結與同步、能力檢測的分流學習，達到基礎遠距軟體的能力提升。
第二場學習分析之創新教學工作坊，邀請該校教務處林文彥組長進行 Microsoft Teams、 Tronclass 的軟體應用，藉由混成教學結合分析工具來達到創新教學的反轉模式，與線上與線下的無礙學習，形成多元評量與學習數據的方式，學習目標除了學習管理、MOOC、SPOC、翻轉課堂 、智能教室等多種應用，也活化傳統型態的教學活動，幫助聯盟會員可依不同的學習導向需求，形成多元互動的授課與互動選擇。
遠距軟體的應用隨著疫情舒緩，將逐漸成為的多元應用的意見交流與溝通協調的重要工具，混成創新教學在未來也將成為遠端數位教學的重要互動方式，透過本次活動，連結學界的教學能量，同時也奠基了數位能量提升與創新教學訓練模式的展現。